Décembre 2019 : Un premier groupe de 1ère année de BTS ACSE (Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole), a inauguré l’équipement pédagogique d’une classe nomade. Il s’agit de tablettes numériques iPad mises à disposition, dans une valise spécifique. Cet outil permet de créer , en quelques instants, une salle de travail en réseau et d’utiliser les fonctions propres à l’iPad. Après quelques minutes sur le fonctionnement de l’outil, les étudiants se sont très rapidement appropriés l’usage de la tablette. Ils ont réalisé et projeté leurs premiers travaux très rapidement. A l’issue de cette première séance, chaque étudiant a pu s’exprimer sur ce premier apprentissage. «  les premiers retours sont très bons, et j’ai été fortement impressionné par la concentration à l’usage de la tablette numérique durant la séance. Cela donne envie d’approfondir son intégration dans nos cours  », fait remarquer Claude Le Hervé, enseignant de BTS, qui pilotait cette session. Le Lycée Pommerit s’est équipé de deux classes nomades.

L’équipe éducative et pédagogique équipée en tablettes

Et si les élèves disposent, selon les cours, de cette classe de tablettes numériques, le personnel éducatif et pédagogique a été équipé individuellement aussi. « Cet investissement est inscrit dans le projet numérique du Lycée Pommerit. La tablette est un support pédagogique qui permet aux élèves de travailler sur un thème précis. Ils peuvent aussi l’utiliser ponctuellement pour faire des recherches sur internet plutôt que de descendre en salle informatique. Ils peuvent chercher des illustrations, faire des montages photos etc... », explique Nelly Mallo, responsable du système d’information. « Les tablettes des élèves sont managées numériquement par l’enseignant. Les applications qui sont dessus sont pédagogiques et correspondent au cours. L’usage des tablettes est donc limitée par l’équipe pédagogique, il n’est pas possible d’aller sur les réseaux sociaux par exemple  !   », souligne Nelly Mallo.

Un outil pédagogique connecté

Chaque enseignant peut ainsi préparer des séances, et faire cours avec cette tablette numérique. «  Cela permet aussi de penser et réorganiser l’espace classe. Il est possible d’organiser des travaux en petit groupe sur des thèmes donnés. De projeter en direct les travaux des tablettes sur grand écran car elles sont connectées. Les élèves et enseignants ont accès à leur données numériques et à leur dossier   », poursuit Nelly Mallo. Chaque classe était déjà équipée d’un ordinateur pour l’enseignant, mais avec la tablette il est plus libre et peut se déplacer auprès des groupes de travail.

Un outil complémentaire...

Mais le numérique reste un outil de travail complémentaire, qui n’empêche absolument pas les recherches en salle informatique ou bien sur au CDI (Centre de Documentation et d’Information) qui accueille une grande ressource de travail sous forme de livres, revues, fonds documentaires...